Papiroflèxia (origami)

Clàssic i amb moltíssimes possibilitats.

Qui no ha fet mai un avió o un ocell de paper?

Al principi caldrà l’ajut d’una altra persona per aprendre noves figures, però més endavant amb un esquema n’hi haurà prou. En aquest moment és on es començarà a gaudir plenament de l’activitat, amb cada nou repte.
Hi ha molts llibres i webs on trobar esquemes, fins i tot a YOUTUBE n’hi ha vídeos.
Jo destacaria:

     Pàgina molt bona per començar: WEB (de Xavier Escanilla)

     Pàgina de l’associació espanyola de papiroflèxia:  WEB

     El meu últim repte: ROSA DE KAWASAKI.
L’hem fet per Sant Jordi a l’IES on treballo i ha estat un èxit rotund.

Comentari matemàtic
           El repte d’enfrentar-se a un nou model és semblant al de resoldre un problema matemàtic o lògic. Requereix concentració, atenció, perseverància…. i al final la satisfacció d’aconseguir-ho és sumament gratificant.
           Es pot començar a la primària, tot i que haurà de ser amb models senzills i l’ajut d’una persona que sàpiga fer el model en qüestió.
           Hi ha escoles que l’utilitzen per treballar les competències bàsiques (entendre el que es llegeix, capacitat de treballar individualment, concentració … etc.)

 

Puzzles

Hi ha de molts tipus i diferents graus de dificultat, segons l’edat de les persones a qui vagin destinats.

Comentari matemàtic

     És bo que els nens hi juguin (i també els adolescents i adults) perquè els ajuda a concentrar-se fent una feina tranquila i també en la capacitat d’abstracció, ja que a partir d’una peça s’han d’imaginar un tot i la part a què correspon.
     Hi ha de molt senzills que poden fer nens de pre-escolar, però també és una activitat molt recomanable pels adolescents, els adults i les persones grans.

Tangram

Joc tradicional xinés. Es pot comprar fet de diferents materials: cartró, plàstic, fusta…
Però també es pot construir a casa a partir d’un quadrat fent els talls que indica la figura.

Amb les set peces que hi resulten, s’han de formar diverses figures abans que els altres jugadors. També es poden inventar noves figures i reptar als altres a construir-les.

A la web es poden trobar multitud de pàgines amb col·leccions de formes. Exemple

Comentari matemàtic

    Fomenta la imaginació geomètrica. Amb això vull dir que ajuda a imaginar-se figures planes i a composar formes geomètriques.
    Poden jugar nens de primària, però és convenient que tots els jugadors tinguin un nivell semblant, en cas contrari el joc pot resultar molt desmotivador.

Recepta pastís

Tot i no ser un joc, pot veure’s com una activitat lúdica. I més en aquest cas ja que us proposo la recepta d’un pastís.

Pastís de iogurt

Ingredients:
      Un iogurt
      Tres ous
      Tres mesures de farina
      Una mesura d’oli
      Dues mesures de sucre
      Un sobre de llevat

Elaboració:
      Es barregen tots els ingredients (primer el iogut i després es fa servir el got com a mesura per a la resta d’ingredients). S’escalfa el forn a 175º i es cou el pastís uns 30 min.

Comentari matemàtic

      Bo per què els nens vegin la necessitat de seguir les pautes, aprenguin a mesurar i en el cas dels més petits a contar.

      Els pre-escolars l’hauran de fer acompanyats i amb ajuda. Els més grans poden fer-ho sols si se’ls dóna la recepta dibuixada. Només caldrà la col·laboració d’un adult a l’hora de fer servir el forn.

Rummi

Comercialitzat per diverses marques.

Cada jugador té un soport on col·loca catorce peces, inicialment.
Per torns els jugadors baixaran les seves fitxes a la taula, soles o per grups.
Damunt la taula les peces han d’estar agrupades en conjunts, de manera que siguin del mateix color i els números consequtius o que siguin de colors diferents però amb el mateix nombre. Els grups hauran de ser de, com a mínim, tres fitxes.
Guanya el jugador que acabi abans les seves peces.

Comentari matemàtic

    Joc molt adient per practicar en l’elaboració d’estratègies i el pensament abstracte.
    En un començament es col·locaran les peces sense canviar les que hi ha a la taula, però de seguida surgirà la necessitat de redistribuir el que hi ha damunt la taula donant lloc a nous conjunts.

    Tot i que a les peces hi ha escrits nombres, no es practica per res l’aritmètica.

Vaixells

Joc clàssic. Només es necessiten dos papers quadriculats i un parell de llàpisos.

Cada jugador dibuixa al seu paper quadriculat dos requadres de 10×10 quadrets.
A un dels requadres ha de col·locar els vaixells que hagin pactat abans de començar.
(Per exemple, un vaixell de 4 caselles, dos de 3, tres de 2 i quatre vaixells d’una casella)

Un cop preparat el joc, s’han de disparar alternativament els dos contrincants. Per fer un dispar s’ha de dir la lletra i el número que correspon a la casella escollida. El jugador que rep el dispar, ha de dir “tocat” o “aigua” segons sigui el cas, i informar en cas que un vaixell hagi estat totalment enfonsat.
Els dispars propis es representen al requadre on no estan els vaixells al començament.

Comentari matemàtic

    Un bon joc per nens de primària per situar punts al pla, elaborar estratègies i respectar les normes de joc.
    Els alumnes de secundària el poden aprofitar per familiaritzar-se amb els eixos cartesians canviant els requadres de 10×10 per eixos on OX, OY que van del -8 al 8.

L’Oca

Joc clàssic.

Els jugadors han de recórrer el taulell fins arribar a la casella 63 avançant els valors que marqui el dau.
Hi ha caselles especials que fan avançar més ràpid (oca, pont i daus) o perdre un torn (pou, posada, laberint i presó) fins i tot hi ha una gairebé al final que fa que s’hagi de tornar al principi (la mort).

Comentari matemàtic 
          Poden començar a jugar nens molt petits, d’uns tres anys.
          Va bé per aprendre a contar i a respectar el torn i les normes del joc. Aconsellaria començar sense tenir en compte les caselles especials (ponts, presó…) i anar incorporant més variants a mida que el nen es vagi familiaritzant amb el joc.
          Com que l’atzar juga un paper molt important, em sembla molt adequat per jugar nens de diferents edats o amb adults.

 

 

Blokus

Es tracta d’un joc de taula comercialitzat per: Ravensburger.

El joc consta d’un taulell i unes peces de plàstic que hi encaixen.
Cada jugador comença a col·locar-les des d’un racó. Les peces s’han de posar de manera que toquin com a mínim en un vértex una peça ja col·locada, però que no comparteixin cap costat.
Guanya el jugador es queda abans sense peces.

El joc clàssic és per quatre jugadors, però hi ha una versió per dos jugadors.

Es pot jugar en línia a la web: Blokus.com, però per mi, perd tota la gràcia.

 

Comentari matemàtic:

    És un joc geomètric que ajuda a familiaritzar-se amb el recobriment del pla i amb certes figures geomètriques.
    A més, també s’ha de jugar estratègicament de manera que el rival no pugui posar totes les seves peces però encara hi hagi prou espai per col·locar les pròpies.

   El distribuidor el recomana a partir dels cinc anys, però jo penso que és per jugadors més grans. Els nens més petits poden jugar amb les peces però difícilment entendran el mecanisme del joc o podran elaborar estratègies.